http://fujian.hteacher.net 2021-09-24 09:26 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.学习迁移现象是多种多样的,如果将学习迁移分为顺向迁移和逆向迁移,则此种分类方法是根据迁移的( )来进行划分的。
A.性质 B.时间顺序
C.内容 D.范围
2.东东自从学习了书法,每天回家都积极练习,当问及原因时,他回答道“因为字练好了,会受到老师的表扬”。从学习动机来源的角度看,东东的这种学习动机是( )。
A.自我提高内驱力 B.认知内驱力
C.附属内驱力 D.学习需要
3.为促使所在班级的学生进行有效的学习,王老师需要提升对学生学习效果的评分艺术,从而使学生保持学习上的成功感。因此,王老师在实际教学中要注意的问题不包括( )。
A.学生的成功感与他们的自我标准有关,应注意这种个别差异
B.在某一课题失败时,可先完成有关基础课题,使学生下次在原来失败的课题上获得成功感
C.课题难度要适当
D.课题应由难到易呈现
4.在日常的学习过程中,自我效能感低的学生不会表现出( )。
A.害怕选择具有挑战性的任务 B.对完成任务没有自信
C.遇到困难时仍能坚持 D.采取拖延的方式来处理自己不想做的任务
5.根据雷兹兰对学习水平的分类,( )是种最简单的学习,包括习惯化和敏感化,腔肠动物可以产生此类学习。
A.象征性学习 B.反应性学习
C.联结性学习 D.综合性学习
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责任编辑:小麦
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