http://fujian.hteacher.net 2021-09-28 16:33 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育的活化文化功能是指文化存在的形式,可以分为两种:一种是存储形态的文化,一种是现实活跃形态的文化。从存储形态的文化转变为现实活跃形态的文化,这一过程就是文化活化的过程,而只有教育才能够把文化从物质载体转移到人身上,与人的思想、智慧、情感建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。B选项售卖清朝朝珠样式的耳机是将传统文化与现代文明的结合,从而对人的生活产生影响,体现了教育的活化文化的功能。A选项指的是传递和保存文化,CD选项与教育无关,排除。故本题选B。
2.D
【解析】本题考查的是记忆。回忆或再认是记忆过程的最后阶段,是衡量记忆效果的唯一标准。对曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来,就叫再认。题干中学生做选择题就属于再认。故本题选D。
3.C
【解析】本题考查的是思维的特征。思维的概括性,包含两层意思:一是把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。二是将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括,得出有关事物之间的内在联系的结论。“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”指的是男子汉大丈夫为什么不腰带武器,去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢?题干中将“十万青年”“吴钩”概括为保家卫国的战士拿起刀枪投身战场。故本题选C。
4.B
【解析】本题考查的是学生的权利保护。受教育权是学生在学校最主要的权利。ACD选项都属于学生的人身权,人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。故本题选B。
5.C
【解析】本题考查的是教学相长。题干语句出自韩愈的《师说》“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。意识就是:“所以,弟子不一定就不如老师,老师也不一定必然比弟子强。懂得真理,先后不同,专业各异,擅长不同,如此而已。”联系上下文,题干所指的意思是教学相长,故本题选C。
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责任编辑:小麦
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