2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析197

http://fujian.hteacher.net 2021-10-12 09:05 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.B

【解析】本题考查的是教育的功能。按教育功能作用的方向，可分为正向功能与负向功能。教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。结合题干表述，标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神，说明标准化的教学在某种程度上对学生的发展造成消极的影响，体现了教育的负向功能。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是教育的属性。教育社会性是指教育不能离开人类社会而独立存在的性质。教育是人类社会特有的现象，是人类社会赖以存在和发展的必要条件，是进行物质的、精神的再生产的重要手段。只要有社会存在，就有教育存在，教育是与社会共始终的。教育的社会性还表现为教育受社会的制约，不同的社会产生不同特点的教育。因此教育社会性的最主要表现形式是教育的社会制约性，选项ACB表述片面，故本题选D。

3.A

【解析】本题考查的是孔子的教育思想。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语·为政》，此句意指：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。其蕴含的哲学思想首体现为一切从实际出发，实事求是;其次，本观点把“不知道”也看做作一种人生智慧，表面看似矛盾，但实际上并不矛盾，正因为“不知道”才不断求知，不断丰富完善自己的认知，最后变成“知道”，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的深刻哲理。因此，题干观点集中体现了实事求是，“知”与“不知”之间的辩证关系;而并未揭示量变与质变之间的关系。故本题选A。

4.B

【解析】本题考查的是教师职业道德修养原则。教师职业道德修养原则包括：(1)坚持知和行的统一;(2)坚持动机和效果的统一;(3)坚持自律与他律相结合;(4)坚持继承和创新的结合;(5)坚持个人与社会相结合。通过对选项分析，只有选项B符合题意。故本题选B。

5.A

【解析】本题考查的是教师的职业行为规范。“已欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》，此句意指：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达(宽容)，别人才会对你豁达(宽容)。这句话启示教师，对待同事和学生要互相尊重与体谅。故本题选A。