http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:08 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.A
【解析】本题考查的是定势的定义。定势是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态,这种心理准备状态是个体所形成的不被意识到的一种倾向性或心理准备状态,通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。结合题意,故本题选A。
2.B
【解析】本题考查的是能力的概念。能力是顺利完成某种活动所必需的,并直接影响活动效率的个性心理特征。结合题意,故本题选B。
3.A
【解析】本题考查的是布鲁姆的教学目标分类。布鲁姆在其著作《教育目标的分类系统》中,将教育目标分为“认知领域、情感领域、动作技能领域”三大目标。故本题选A。
4.C
【解析】本题考查的教师期望效应。教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,即教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。选项B,晕轮效应是当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征作相似判断,也称光环效应。选项D,首因效应是指在总体印象形成上,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,也叫最初效应。A选项是干扰项。故本题选C。
5.A
【解析】本题考查的是原型启发。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。作为原型的事物或现象多种多样,存在于自然界、人类社会和日常生活之中。结合题干表述,《西游记》当中的孙悟空的形象是以猴子为原型创作的新形象,属于原型启发。故本题选A。
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责任编辑:小麦
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