http://fujian.hteacher.net 2021-10-13 10:49 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.教师在讲课时,声音要洪亮,语速要适中,板书要清晰,要让全班同学听得懂、看得见。教师在制作、使用直观教具时,也要考虑到直观教具的大小、颜色、声音等是否被全班学生清楚地感知,这遵循了感知规律的( )。
A.运用感知的强度律
B.运用对象与背景差别的感知觉规律
C.运用静止背景上的活动性对象易被感知的规律
D.运用知觉的组合规律
2.生活中我们常说的“人逢喜事精神爽”“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,指发生在我们身上的一件喜事让我们很长时间保持愉快的心情:但有时候一件不如意的事也会让我们很长一段时间忧心仲仲,情绪低落,这些都是( )的表现。
A.心境 B.应激
C.激情 D.理智感
3.教师在教学中如何培养学生的能力,这是一个值得认真研究的课题。对学生能力的培养表述错误的是( )。
A.教学中要加强知识的学习,以提高分数
B.教学中要针对学生的能力差异因材施教
C.教学中要积极培养学生的创造力和元认知能力
D.要注意培养学生的非智力因素
4.在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中,7-9岁的儿童能够注意到一种情境的多个方面,从他人的角度理解问题。在这一时期,儿童区别现实与想象的能力得到提高。此阶段儿童的认知处于( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
5.新课程倡导民主、开放、科学的课程理念,同时确立了国家、地方、学校三级课程管理政策,这就要求课程与教学相互整合,教师必须在课程改革中发挥主体作用,教师不仅是课程实施的执行者,更应成为( )。
A.学生学习的促进者 B.教育教学的研究者
C.课程的开发者和建设者 D.社区型开放的教师
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责任编辑:小麦
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