2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析296

http://fujian.hteacher.net 2021-10-18 14:49 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.×

【解析】本题考查的是教学目标的地位。教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。它是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分，其质量高低直接影响教学活动的成败。故本题错误。

2.×

【解析】本题考查的是复习的地位。复习是通过反复学习、领悟已学知识来防止遗忘和进行巩固的。它是巩固的主要方法,但不是唯一方法。在教学过程中，许多教师非常重视引导学生通过努力学习新知识，扩大、加深和改组原有知识和积极运用所学知识于实际来巩固知识。这种办法与复习相比较，是一种更为积极的巩固。故本题错误。

3.√

【解析】本题考查的是教育的经济功能。教育实现着知识的再生产和知识创新。教育作为实现知识再生产的重要途径，有着自己的重要特点：第一，它是一种扩大的再生产，它使原来被少数人掌握的科学知识为更多的人所掌握，并且不断地扩大传播范围。第二，它又是一种高效率的再生产，这是因为，教育中有效的组织形式和方法，缩短了再生产科学知识所需要的劳动时间，在发展科学中更具有独特的优越性，发挥着巨大的作用。故本题正确。

4.×

【解析】本题考查的是班级活动的分类。班级活动的种类多种多样。按活动方式分，可分为课内活动和课外活动;按活动内容分，可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动、文艺活动、劳动活动、游戏活动、综合活动等。故本题错误。

5.×

【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段论。皮亚杰的认知发展阶段论强调认知发展对学习的制约作用，强调教学应该适应学生的认知发展。大量的研究表明，通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的。只要教学内容和方法得当，系统的学校教学肯定可以起到加速认知发展的作用。所以题干中只强调内容编排合理，没有强调方法适当，表述是片面的。故本题错误。