http://fujian.hteacher.net 2021-10-28 09:34 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.相较于高年级学生,小学一年级的学生更容易亲近老师,对老师有一种依赖感,根据马斯洛的需要层次理论,一年级小学生这种行为属于( )。
A.生理需要 B.安全需要
C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
2.幼儿在玩积木时不但会增加其动手的乐趣,获得愉快感,而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握,了解事物,把握事物的属性,这种学习方式属于( )。
A.观察模仿学习 B.操作学习
C.言语理解学习 D.动作学习
3.性格孤僻、沉默寡言的幼儿,如果终日迷恋于某种玩具,就愈发不会产生与人交往的欲望,因而进一步助长其孤僻、沉默寡言等不良性格的发展。这体现了( )。
A.玩具能够培养幼儿的协作意识 B.玩具对幼儿的消极影响
C.玩具能够提高幼儿自行处理矛盾的能力 D.玩具对幼儿健全心智的促进作用
4.韦纳认为:“把学习失败归结于缺乏努力,并对此表现不满,会使学生感到内疚,这种内疚通常是一种激励力量。但是,如果把失败归结于能力低,并对之表示同情,却常常使学生感到自卑。这种自卑会导致其退缩,丧失学习的信心……”韦纳的这段话强调了( )的重要性。
A.充分利用反馈与评价的作用 B.科学运用奖励与惩罚
C.合力开展学习竞赛 D.引导学生对学习成败进行正确归因
5.李老师从教多年,能够不再受外部评价的牵制,自觉依照教师发展的一般路线和自己目前的发展条件,有意识地自我规划以谋求最大程度的发展。则李老师处于发展阶段中的( )。
A.“虚拟关注”阶段 B.“任务关注”阶段
C.“生存关注”阶段 D.“自我更新关注”阶段
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责任编辑:小麦
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