http://fujian.hteacher.net 2021-11-01 15:22 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.ABD
【解析】本题考查的是韦纳的归因理论。美国心理学家韦纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,可控制归因和不可控制归因。内部归因和外部归因是按照控制点分类的。根据控制点分类分内控和外控两种,前者指把责任归于个体的一些内在原因(如能力,努力程度等),后者则是指把责任或原因归于个体自身以外的因素(如环境因素,运气等)。故本题选ABD选项。
2.ABCD
【解析】本题考查的是教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括:(1)直接经验与间接经验相结合;(2)掌握知识与发展智力相统一;(3)掌握知识与提高思想相结合;(4)教师主导作用与学生主体相结合。故本题选ABCD。
3.ABCD
【解析】本题考查的是教师的职业素养。学生和家长对成绩不好感到失望可以引导学生改变学习方式,通过设定学习目标不断努力,以及协调家长帮助学生正视此次考试,ABCD选项均能有效提高学生的学习成绩,故本题选ABCD。
4.CD
【解析】本题考查的是定量研究的指标。常用的描述集中趋势的指标有:算术均数、几何均数及中位数。描述离散趋势的指标有:方差,平均差。故本题选CD。
5.BCD
【解析】本题考查的是教师与家长的沟通。A选项教学评价主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。测验的结果可以在一定程度上反应学生学习效果,但不能准确无误的反应,A选项错误。故本题选BCD。
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责任编辑:小麦
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