http://fujian.hteacher.net 2021-11-02 11:33 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.BCD
【解析】本题考查的是古代西方的教育。“七艺”是西欧中世纪初期学校中的七门课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。后有人将这“七艺”的前三门定为初级学科,称“三学”,把后四门定为高级学科,称“四术”。古希腊的“三艺”就是指“七艺”中的“三学”,即文法、修辞和逻辑(辩证法)。故本题选BCD。
2.ABC
【解析】本题考查的是教学目标的编写。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,主要的编写方法有:行为术语法、内部心理和外显行为相结合的方法、表现性目标描述法。故本题选ABC。
3.BCD
【解析】本题考查的是教学情境。教学情境是课堂教学的基本要素,创设教学情境也是教师的一项常规教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。有价值的教学情境具备以下几个特性:1.生活性。强调情境创设的生活性,其实质是要解决生活世界与科学世界的关系,新课程呼唤科学世界向生活世界的回归;2.形象性。强调情境创设的形象性,其实质是要解决形象思维与抽象思维、感性认识与理性认识的关系;3.学科性。情境创设要体现学科特色,紧扣教学内容,凸现学习重点,当然,教学情境应是能够体现学科知识发现的过程、应用的条件以及学科知识在生活的意义与价值的一个事物或场景;4.问题性。有价值的教学情境一定是内含问题的情境,它能有效地引发学生的思考;5.情感性。情感性指教学情境具有激发学生情感的功效。故本题选BCD。
4.AB
【解析】本题考查的是综合课程。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。包括相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。故本题选AB。
5.ABC
【解析】本题考查的是学习策略。根据学习策略所涵盖的内容,麦吉奇把学习策略分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。认知策略分为复述策略、组织策略、精细加工策略;元认知策略下分为计划策略、监视策略和调节策略;资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略,对学生的动机具有重要作用。故本题选ABC。
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责任编辑:小麦
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