2021下半年福建教资中小幼笔试模拟题:模拟题解析32

http://fujian.hteacher.net 2021-11-02 15:27 福建教师资格证 [您的教师考试网]

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1.【答案】A

【解析】本题考查的是抑制现象。抑制现象有两种：前摄抑制和倒摄抑制。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。只受一种抑制的影响叫单一抑制。双重抑制是同时受前摄抑制和倒摄抑制的影响。题中早晨学习效果好，是早晨学习的内容是先学习的材料，没有前摄抑制的影响。故本题选A。

2.【答案】D

【解析】本题考查的是惩罚。A、B选项的目的都是为了提高反应的概率，题干中，教师让学生站到教室后面，是为了降低学生上课捣乱的行为，这种做法是运用了惩罚。惩罚是当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激或伴随喜爱刺激的消失，来降低反应在将来发生的概率。故本题选D。

3.【答案】B

【解析】本题考查的是教育的基本要素。学生作为受教育者，是教育活动的基本要素之一。受教育者是教育的对象，是学习活动的主体。教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与。因此，在教育过程中，要处理好教育学生和学生自我教育的关系，故本题选B。

4.【答案】C

【解析】本题考查的是教育家及其观点。A选项，苛勒认为学习是头脑里主动积极地对情境进行组织的过程。是形成了新的完形，学习是通过顿悟过程实现的。B选项，桑代克认为，学习的实质就是有机体通过尝试错误，在刺激情境与反应间建立联结的过程。C选项，布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解。D选项，斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。结合题干表述，故本题选C。

5.【答案】A

【解析】本题考查的是德育内容。生命教育是指教育学生首先认识人的生命，不仅是自然生命，还包括社会生命和精神生命，是三者的合体。生存教育即教育学生掌握基本的生存技能，确立生存环境的保护意识，能协调基本的人际关系，积极致力于人与自然、社会环境关系的优化构建。生活教育旨在教育学生热爱生活，保持积极的生活态度，掌握熟练的生活技能、健康的生活方式，确立正确的消费观、休闲观，使其所学能有所用，并能凭学识不断提升生活质量。故本题选A。

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责任编辑：小麦