http://fujian.hteacher.net 2021-11-03 10:39 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是教育目的的观。在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,不能偏废任何一科,人文教育与科学教育对个体的发展都有很大的影响,应该共同发展。故本题选C。
2.A
【解析】本题考查的是广义的教育的概念。广义的教育是培育人的一种社会活动,泛指一切能够增进人们的知识技能,身体健康,影响人们思想品德的活动。包括学校教育,家庭教育,社会教育。三者形成教育合力。故本题选A。
3.D
【解析】本题考查的是教育内容。客体与主体的概念是相对的。教育者的作用对象是受教育者,此时受教育者是客体;而受教育者,在学习过程中,其作用对象是学习内容,此时受教育者变成了主体,学习内容变成了客体。因此,教育者与受教育者共同认识的客体应为教育内容。故本题选D。
4.B
【解析】本题考查的是教育法律法规。教育行政法规是最高国家行政机关国务院根据宪法和教育法律而制定的教育方面的规范性文件。故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是文化对课程的影响。课程内容是从人类历代积累的丰富知识中精选出来的。课程的编制也应考虑学科体系的完整性、知识结构的内在逻辑性,反映现代科学技术发展得水平,以保证学校课程的系统性和科学性。那么,文化发展的滞后势必会影响课程内容的丰富性和课程结构的及时更新。故本题选D。
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责任编辑:小麦
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