http://fujian.hteacher.net 2021-11-03 14:04 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】本题考查的是环境决定论。环境决定论基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的压力、刺激和要求,他人的影响和学校教育。强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习。代表人物包括:墨子、荀子、洛克、华生。故本题选C。
2.C
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响人身心发展的因素有:遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。其中学校教育在人的发展中起着主导作用。故本题选C。
3.D
【解析】本题考查的是身心发展的不平衡性。个体发展的不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如:青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。因此教育教学要抓住关键期,以求在最短的时间内取得最佳的效果。故本题选D。
4.D
【解析】本题考查的是身心发展的差异性。人的身心发展具有差异性,彼此之间是不同的个性特征,所以作为教育者在教学中要因材施教。故本题选D。
5.B
【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。杜威基于“教育即生长、教育即生活,教育即经验持续不断改造”过程的主张提出,“教育适应生活论”认为教育是生活本身,教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。故本题选B。
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责任编辑:小麦
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