2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析451

http://fujian.hteacher.net 2021-11-04 09:26 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.ABCD

【解析】本题考查的是教学方法思想。启发式教学是在教师的指导下，让学生发挥主体性，由内而外的去发现事物、认识事物，调动学生学习的积极性。更符合人性发展规律，遵循国家贯彻的促进人的全面发展教育方针，是教育改革的必然趋势。注入式教学即所谓的填鸭式教学，机械地生搬硬套，它与启发式教学的区别如ABCD四项。

2.ABD

【解析】本题考查的是新课改的学习方式。新课改倡导的学习方式是：自主学习、合作学习、探究学习。故本题选ABD。

3.ABC

【解析】本题考查的是学生观。学生是独特的人，包含以下几个基本含义。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。故本题选ABC。

4.CD

【解析】本题考查的是孔子的思想。孔子主张“富而后教”“有教无类”“因材施教”。因材施教出自《论语•先进篇》，是指教师要从学生的实际情况，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都获得最佳发展。“有教无类”出自于《论语•卫灵公》：子曰：“有教无类。”意思是不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，属于孔子的平等教育思想。CD两项正确。A选项教学相长出自《学记》。B选项中，孟子曰：“教亦多术矣。予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”意思是，教育也有多种方式方法。我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲。这句话在于强调教育的方法有很多。与题干不符。故本题选CD。

5.ABC

【解析】本题考查的是课程目标。课堂教学要落实知识与能力目标，要落实三个层次：(1)情境创设：情境应贯穿课堂教学的始终。(2)新知探究：一是通过解决是什么(陈述性知识)和为什么(建立知识间的联系)的问题，把握知识规律;二是形成学科技能，即通过知识的应用，把握知识应用规律;(3)知识应用：在这一阶段的教学中，既要完成巩固知识，进行技能性的转化，又要完成把知识转化为能力的任务，还要考虑适应学生不同智力水平。所以要精心设计训练题，题型要多样化，注意精练性和典型性，要有一定的智力坡度。故本题选ABC。