http://fujian.hteacher.net 2021-11-04 14:03 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是课程理论。布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物,认为教育目的是让学生掌握学科的基本结构。故本题选D。
2.A
【解析】本题考查的是相对评价。相对评价是在评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准,然后把各评价对象与基准进行比较,确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。“矮子里找高个”“水涨船高”属于相对评价。故本题选A。
3.C
【解析】本题考查的是评价的类型。按评价功能分类,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。故本题选C。
4.C
【解析】本题考查的是“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的意思是:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要启发学生思考,决不把知识结论直接给学生。强调教师对学生的启发引导作用。故本题选C。
5.C
【解析】本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。皮亚杰将儿童的认知发展阶段分为四个阶段:(1)感知运动阶段(0-2岁);(2)前运算阶段(2-7岁);(3)具体运算阶段(7-11岁);(4)形式运算阶段(11-15岁/成人)。故本题选C。
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责任编辑:小麦
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