2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析607

http://fujian.hteacher.net 2021-11-08 10:38 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.D

【解析】本题考查的是需要层次理论。马斯洛的需要层次理论，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。故本题选D。

2.C

【解析】本题考查的是教师的知识素养。条件性知识，指教育学、心理学和教法等相关的教育心理方面的知识。故本题选C。

3.B

【解析】本题考查的是教师专业发展理论。费斯勒提出一套动态的教师生涯循环理论，将教师的发展分为八个阶段：职前教育阶段、引导阶段、能力建立阶段、热心和成长阶段、生涯挫折阶段、稳定和停滞阶段、生涯低落阶段和生涯退出阶段。故本题选B。

4.B

【解析】本题考查的是师生关系。师生关系的主要类型有：专制型、民主型和放任型。其中放任型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。这种师生关系模式下学生的反应：不仅道德差，而且学习也差;学生中有许多推卸责任、寻找替罪羊、容易激怒的行为;没有合作;谁也不知道应该做些什么。题干描述属于放任型师生关系学生的反应。故本题选B。

5.D

【解析】本题考查的是身心发展的顺序性规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。顺序性要求教育要循序渐进。故本题选D。