http://fujian.hteacher.net 2021-11-09 09:59 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法即( )。
A.研究-探讨法 B.发现学习
C.暗示教学法 D.范例教学法
2.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表现分数稳定性与可靠性的指标是( )。
A.效度 B.难度
C.区分度 D.信度
3.教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考察,属于( )。
A.个别教学法 B.班级授课制
C.分组教学法 D.道尔顿制
4.德育的“认知模式”中,设置两难问题是为了( )。
A.道德发展的形式 B.测量道德判断的发展水平
C.测量道德发展的能力 D.测量道德发展的结构
5.进行德育时,要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的( )。
A.疏导原则 B.因材施教原则
C.导向性原则 D.一致性和连贯性原则
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责任编辑:小麦
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