http://fujian.hteacher.net 2021-11-09 10:55 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.ABCD
【解析】本题考查的是杜威的思想。杜威的《民主主义与教育》从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”、“学校即社会”、“教育即生长”和“从做中学”。他的这种学说以“经验”为基础,强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。他提出五步教学法,即“困难、问题、假设、验证、结论”和提出了教学过程的新三中心:学生中心、活动中心、经验中心。故本题选ABCD。
2.AC
【解析】本题考查的是教育的文化属性。教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要是指传递、深化文化和构成文化本体。故本题选AC。
3.BCD
【解析】本题考查的是个别差异性。个体身心发展的个别差异性表现在:(1)不同方面发展的相互关系不同;(2)不同儿童同一方面发展速度和水平不同;(3)不同儿童的个性心理倾向不同。而选项A属于个体身心发展的不平衡性。故本题选BCD。
4.BC
【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。在指定教育目的的过程中必须涉及教育目的价值取向问题包括:(1)社会本位论的价值取向问题;(2)人本位的价值取向问题。故本题选BC。
5.ABD
【解析】本题考查的是教师的人格特征。教师的人格特征是教师在教育教学活动中的心理特征的整体体现,具体包括教师对学生的态度,教师的个性、情绪以及教师处理人际关系的方式。故本题选ABD。
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责任编辑:小麦
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