2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析689

http://fujian.hteacher.net 2021-11-15 09:25 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是课程实施的基本取向。辛德等人将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互调适取向、创生取向。其中，创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。题干中正是创生取向的表述。故本题选C。

2.D

【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。美国心理学家科尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。科尔伯格提出道德发展阶段论，采用了“道德两难故事法”来进行研究。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是教师的权利。教师的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。其中教育教学权指教师有权利进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。是教师最基本的权利，也是教师的义务。故本题选B。

4.D

【解析】本题考查的是掌握学习教学模式。布卢姆提出了掌握学习教学模式，该模式认为，只要用于学习的有效时间足够长，所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。所以，在集体教学中，教师要为学生提供经常、及时的反馈以及个别化的帮助，给予他们所需要的学习时间，让他们都达到课程的目标要求。故本题选D。

5.B

【解析】本题考查的是想象的品质。想象的品质有主动性、丰富性、生动性、现实性、新颖性和深刻性。其中深刻性是就想象所构成的形象揭示事物的主要特征的程度而言。想象的形象是否深刻，一方面取决于是否能从典型的高度出发，对已有的表象进行深刻地改造;另一方面取决于个体是否具备有关的高水平的技能，如科研技术、写作技巧等。题干中说通过寥寥几笔，但寓意深远。体现了想象的深刻性。故本题选B。