http://hunan.hteacher.net 2021-12-11 15:22 湖南教师招聘 [您的教师考试网]
1.( )也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A.保持 B.编码 C.提取 D.记忆
1.【答案】A。解析：记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程，保持是信息的储存，再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
2.艾宾浩斯在遗忘曲线显示，遗忘的进程是( )。
A.前后一致 B.先快后慢 C.先慢后快 D.高原现象
2.【答案】B。解析：本题考查艾宾浩斯的“遗忘曲线”。“遗忘曲线”说明遗忘是立即产生的，遗忘的进程是不均匀，先快后慢呈负加速。遗忘在学习之后立即发生，最初遗忘是速度很快，随着时间的推移，忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。ACD不符合题意，故本题选B。
3.研究表明，学习的熟练程度达到( )%，记忆效果最好。
A.100 B.150 C.200 D.50
3.【答案】B。解析：本题考查过度学习的相关知识。如果把人学习某种知识掌握到当时再现不出错的程度作为100%，那么，要保持住这种知识的掌握程度，还要用一定的时间，用相同的注意水平来不断巩固这一知识。但这种巩固一般保持在学习程度的150%以内为佳，在这一限度内，其学习心理效应最大。故B选项符合题意。
A选项，学习程度达到100%是基本掌握知识，并未到达记忆效果最好的阶段。与题干不符，故排除。
C选项，学习熟练程度达到200%，学习效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。与题干不符，故排除。
D选项，学习熟练程度达到50%未基本掌握知识，学习记忆效果不佳。与题干不符，故排除。 题干中学习熟练程度达到150%，记忆效果最好。故本题选择B选项。
4.在教鸟的概念时，列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了( )。
A.变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有
4.【答案】A。解析：本题考查变式的相关概念，变式是特殊的正例，从生物学的角度看，鸡鸭鹅也属于鸟类，和其它鸟类相比，鸡鸭鹅作为鸟类的本质特征没有变，但是无关特征发生变化，属于变式，故A选项正确。
A选项，变式是一种特殊的正例，保留本质属性，改变了非本质属性。
B选项，反例是一切不包含概念本质特征的事物叫做概念的反例。
C选项，同位概念是指，两个概念之间不存在包含关系，与题意不符。
D选项，干扰选项。
故本题选A选项。
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责任编辑：张欣
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