教学设计写作模板

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教学过程

(一)导入

教师：创设XX情境，并设置如下导入语：“……”，从而揭示课题。

导入方式：情景导入法、图片导入法、歌曲导入法、游戏导入法、问题导入法、影音导入法、故事导入法、实物导入法、背景知识导入法。

设计意图：激发兴趣、建立联系、引出课题。

(二)新授

1.感知知识点(一般中小学的教案，三个知识点就可以，而且知识点显示出层级性来)

2.理解知识点(本课的重点、难点)

3.创作知识点(包含了学生创作思路引导和教师示范环节)

【解读】

(1)教师活动和学生活动，可以多样性。

(2)感知、理解、创作，首先是三个递进的过程;其次要注意书写出具体感知、理解、创作的内容是什么，比如初步感知动漫设计，深入探究动漫，最后设计的艺术形象。

(3)在理解环节中，如果知识点过多，可以增加活动一、活动二等环节来进行书写教案。

(4)一定记得题目的要求，得有三个以上的提问、学习活动、作业要求。

(5)创作知识点中包含了学生对创作思路的探究，也包含了教师示范。该环节中的教师示范可以单独列出来。

责任编辑：郭爽

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