教师资格教育教学知识与能力课堂管理试题

https://www.hteacher.net 2021-12-21 16:15 中国教师资格网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

参考答案

一、单项选择题

1.【答案】A

【解析】本题考查的是课堂纪律的分类。任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。题干中李老师告诉学生：“今天讲的内容都是考试必考的内容”。其实就是给学生今天的学习提出来要求，属于任务促成的纪律。故本题选A。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是教师促成纪律。教师促成的纪律即在教师的指导帮助下形成的班级行为规范。刚入学的儿童往往需要较多的监督和指导，其课堂纪律主要是由教师制定的。依据题干描述的是在教师的监督与指导进行的，本题选A。

3.【答案】C

【解析】本题考查的是对课堂问题行为的矫正。有意忽视是课堂问题行为的矫正方法之一。有意忽视是指：个别学生有时为了引起教师和其他同学的注意，会做出一些问题行为。这时，如果教师直接干预，正好迎合了学生的目的，从而对其问题行为起到强化作用。题干中的学生故意做鬼脸引发教师的注意，采用有意忽视效果比较好，故本题选C。

4.【答案】D

【解析】本题考查的是课堂气氛的类型。课堂气氛包括积极型、消极型和对抗型三种。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋。故本题选D。

5.【答案】D

【解析】本题考查的是课堂管理。课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂教学效率的高低取决于教师、学生、课堂情境三大要素的相互协调。故本题选B。

二、简答题

【参考答案】

(1)建立有效的课堂规则。

(2)合理组织课堂教学。

(3)做好课堂监控。

(4)培养学生的自律品质。