2021广东教师招聘教育学：教学组织形式

http://guangdong.hteacher.net 2021-12-26 10:28 广东教师招聘 [您的教师考试网]

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教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。它是围绕既定教学内容，在一定时空环境中师生相互作用的方式、结构和程序。

教学组织形式类型

一、个别教学制

个别教学制：由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。

特点：

1.教师对学生个体，直接互动。

2.因人而异，随时入学退学。

3.学生水平与年龄参差不齐，内容进度方法不一。

优缺点：

优：较好地适应学生个别差异。

缺：办学规模小，效率低。

二、班级授课制

是现代教学的基本组织形式，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数和班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。

代表人物：夸美纽斯

特点：

1、以班为单位

2、按课教学

3、按时授课

(1)班级授课制的优点

①有利于经济有效地大面积培养人才，提高教学效率;

②有利于学生获得系统的科学知识

③有利于发挥教师的主导作用

④有利于发挥学生集体的教育作用

⑤有利于学生德、智、体多方面的发展

⑥有利于进行教学管理和教学检查

(2)班级授课制的不足

①不利于学生主体性的发挥

②不利于培养学生的探索精神、创造能力和识记操作能力

③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化

④不利于因材施教

⑤不利于学生之间真正的交流和启发

⑥某些情况下会割裂内容的整体性

三、分组教学制

是指按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。

特点：

1.建立在全班教学基础上

2.小组结构，规模人员具变化。

优点：便于因材施教，有利于人才培养

缺点：

1.很难科学鉴别学生能力与水平。

2.学生、家长、教师的意愿常与学校要求相矛盾。

3.分组后造成副作用大。

四、设计教学法

教师不直接向学生传授知识和技能，而是指导学生根据自己已有的知识和兴趣，自行组成以生活问题为中心的综合性学习单元。

代表人物：美国教育家杜威首创

特点：学生在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关知识和能力。

优缺点：

优：关注到学生兴趣，有助于学生主体性发挥。

缺：忽视系统知识，影响教学质量，而且在教学实施过程中困难很多，难以落实。

五、现场教学

是指教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学活动形式。

特点：

1、给学生提供直接经验。丰富他们的感性认知

2、可以培养学生发现问题和解决问题的能力

3、加深学生对书本知识的理解

优缺点

优点：现场指导，及时总结

缺点：受限大

六、道尔顿制

学生在教师指导下，各自主动地在实验室(作业室)内，根据拟定的学习计划，不同的速度和时间进行学习，用以适应其能力、兴趣和需要，从而发展个性。

代表人物：帕克赫斯特(美国教育家)

特点：自学辅导主

优缺点：

优点：在发展学生个性，培养学生独立工作能力有一定积极作用。

缺点：偏重学习学科知识;忽视班集体作用及德育，易形成教学上的放任自流。

七、特朗普制

是把大班上课、小班讨论、个人自学结合起来，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间，以大约20分钟为计算课时的单位。又称“灵活的课程表”。

代表人物：老伊德·特朗普

特点：大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。

优点：它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，使既能集体上课，又有一定的研究讨论，还能够进行独立钻研。

八、导生制

又称“贝尔-兰卡斯特制”。这种教学组织形式仍以班级为基础，但教师不直接面向班级全体学生，教师先把教学内容教给年龄较大的学生，而后由他们中间的佼佼者——导生去教年幼的或成绩较差的其他学生。

导生制是一种真正能兼顾全体学生，以人为本的教学组织形式。

九、复式教学

复式教学把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊的组织形式。

它适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。

实战演练，牛刀小试

1.【单选题】学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制 B.道尔顿制 C.特朗普制 D.曼海姆制

1.【答案】B。解析：本题考查教学组织形式。道尔顿制是教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查。题干中，学生是围绕自己和老师订立的学习契约而展开的自学，说明教师只是为学生指定自学参考书目、布置作业，学生来进行自学和独立作业，属于道尔顿制。B项正确。

选项A，文纳特卡制被分为两部分：一部分按照学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理等方面的知识、技能;另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等来培养和发展学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。与题干不符，排除。

选项C，特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。与题干不符，排除。

选项D，曼海姆制的特点是班级编制不变，在班级内对学生进行能力分组，实行分组教学。各组课程相同，但学习年限不同，突破了班级授课制统一的学习年限，以适应学生的个别差异。与题干不符，排除。

故正确答案为B。