2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1015

http://fujian.hteacher.net 2021-12-27 09:15 福建教师招聘 [您的教师考试网]

1.C

【解析】本题考查的是教育目的的价值取向。杜威的适应生活论认为，教育是生活本身，教育的主要任务是培养能够适应现实社会的人。因此提出了“教育即生活”，学校教育应该利用现有的生活情境作为其主要内容，教儿童适应眼前的生活环境，即培养能完全适应眼前的生活环境、适应眼前社会的人。故本题选C。

2.B

【解析】本题考查的是课程的分类。活动课程一般以杜威为代表，他主张以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑顺序来编排课程。活动课程具有生活性、实用性、开放性等特点。各种形式的活动作业是居于课程中心地位的，通过活动，把学生校内外的生活联系在一起。活动课程可以是课堂教学的一部分，也可以是课堂教学的一种补充。活动课程种类繁多，如探索学习、实地考察、社会实践、社会服务、户外教育、消费教育、健康教育等。故本题选B。

3.A

【解析】本题考查的是影响人身心发展的因素。遗传决定论者认为，人的个体差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。在这一类思想中，有代表性的观点包括董仲舒的性三品说、基督教的“原罪说”和中国古代的性善性恶论等。故本题选A。

4.C

【解析】本题考查的是学习动机的功能。学习动机的功能有：(1)激发功能。当学生对某些知识或技能产生强烈的学习动机时，这种学习动机能够唤醒学生进行学习的情绪状态。(2)定向功能。具有某种动机的学生会给自己设定目标，并使自己的学习行为朝向这些目标。(3)维持功能。学习行为在学习过程中，学习动机能够维持学习的行为，良好的学习动机能够使学生的学习持之以恒。(4)调节功能。学习动机能够调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将趋使学生转换行为活动方向以达到既定目标。故本题选C。

5.D

【解析】本题考查的是学生评价的功能。学生评价的功能：(1)诊断功能。主要表现在通过评价能有效地判断学生的发展状况。一是帮助学生及时客观地了解其发展中的优势、不足及存在的问题;二是协助教师判断教学目的实现的程度，并发现其教学中存在的问题和学生学习中的问题及表现方式和困难所在。(2)导向功能。学生评价是依据一定的标准和所要完成的目标进行的价值判断。(3)发展功能。评价应是基于以学生发展为根本目的的一种评价制度，其评价的目标、内容和方法以及评价结果的处理等都是为促进学生的有效发展服务的。而且，实施评价的过程就是学生不断地认识自我、发展自我和完善自我的过程，强调学生评价的形成性作用。(4)管理功能。学生评价作为一种价值判断，客观上能够对学生知识的掌握状况和发展水平给予鉴定并做出一定的区分，有益于高一级学校的选拔;同时，学生评价的结果也可作为评价教师工作质量的依据之一。故本题选D。