2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1071

http://fujian.hteacher.net 2022-01-10 15:56 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.D

【解析】本题考查的是学习动机的分类。奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。题干中，李华为了改变自己在班上的排名位置而产生的学习动机，属于自我提高内驱力。故本题选D。

2.D

【解析】本题考查的是情境教学法。情境教学法是指在教学过程中。教师有目的地引入或创设以形象为主体的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。故本题选D。

3.D

【解析】本题考查的是加涅的学习层次分类。根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。因此学习水平最高的是解决问题学习。故本题选D。

4.C

【解析】本题考查的心理现象。选项A，“认同”概念最早是由弗洛伊德和威廉·詹姆斯提出的。他们将认同看作一个心理过程，是一个人向另一个人或团体的价值规范与面貌去模仿、内化并形成自己认为的模式的过程，选项B，移植是指把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象。选项C，投射一般是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等，投射到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样，以免除自责的痛苦。即人把自己的思想感情或信念归诸别人或客体的心理现象。选项D，回归是当学生为自己所不能处理的情感压倒时，所表现出突然回到原来发展水平，从而感到心理舒畅而不受这种情感的干扰。因此，题干描述的是投射的概念。故本题选C。

5.A

【解析】本题考查的是陈述性知识的表征形式。陈述性知识是以概念、表象、命题和命题网络、图式的形式表征。选项B、C产生式与产生式系统是程序性知识的表征方式，选项D属于干扰选项。故本题选A。