2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1072

http://fujian.hteacher.net 2022-01-10 16:20 福建教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

6.A

【解析】本题考查的是材料的系列位置效应。先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，称为前摄抑制。后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用，称为倒摄抑制。题干中早晨的学习效果较好，这是因为这一阶段的学习不受前摄抑制的影响，只受倒摄抑制的影响。故本题选A。

7.D

【解析】本题考查的是知识的理解水平。在学习过程中，学生对知识的理解是由低级到高级的发展过程，一般经历着四种不同水平的发展阶段：(1)字面理解;(2)解释的理解;(3)批判性理解;(4)创造性理解。其中，创造性理解能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案。这是高水平的理解。故本题选D。

8.A

【解析】本题考查的是想象的类型。根据想象时有无预定目的，可以把想象分为无意想象和有意想象。其中无意想象是一种没有预定目的、不自觉的想象。它是当人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。例如人们看见天上的浮云，想象出各种动物的形象;人们在睡眠时做的梦、精神病患者在头脑中产生的幻觉等，都是无意想象。有意想象是有预定目的的、自觉产生的想象。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望密切相联系的想象。“浮想联翩”是一种没有预定目的、不自觉的想象。故本题选A。

9.B

【解析】本题考查的是教育家及教育思想。苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是个性全面和谐发展的教育理论。认知结构理论是布鲁纳提出的，范例教学的理论是瓦·根舍因提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，故本题选B。

10.B

【解析】本题考查的是品德发展的关键期。小学生品德发展的关键期为三年级9岁左右。故本题选B。