2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1073

http://fujian.hteacher.net 2022-01-10 16:23 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是小学生观察品质的发展。观察精确性是指观察精确性强的人能细致全面地观察客体，能发现事物间的细微差别;而观察精确性弱的人则观察粗疏、笼统，容易遗漏对象的特征，对有细微差别的事物常作泛化的反应，小学三年级观察精确性明显提高。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是课堂问题行为管理。课堂问题行为是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。在处理课堂问题行为时，既要尊重学生，保持正常的课堂教学秩序，也要合理化解问题，解决矛盾。结合题干表述，当课堂上出现学生大叫、起哄的做法，教师应当理性面对。选项A，让李刚站到讲台边的做法属于体罚，是错误的。B选项，不予理睬的做法并没有解决问题，问题行为会继续影响课堂教学。C选项，批评训斥学生的做法侵犯了学生的自尊心，这种行为不可取。D选项，幽默化解，缓和课堂气氛的做法既解决了课堂问题行为，尊重了学生的自尊心，也保证了教学秩序的顺利进行。故本题选D。

3.B

【解析】本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。皮亚杰提出了儿童道德发展的年龄阶段，即自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。其中权威阶段也称为他律道德阶段。这

一阶段的儿童认为应该尊重权威和年长者的命令。一方面他们绝对遵从成人、权威者的命令;另一方面，他们也服从周围环境对他们所规定的规则或提出的要求。结合题干表述，儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子，这是遵从父母命令的表现，是权威阶段的体现。故本题选B。

4.A

【解析】本题考查的是儿童情感发展的特点。A选项，小学生情感的丰富性不断发展。小学生随着生活内容的不断丰富，其社会性情感、高级情感不断丰富与扩大。随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感丰富性不断发展。故A选项正确。B选项，小学生情感的深刻性日益加强。具体表现为低年级儿童和学龄前儿童的情绪情感由事物的外在特征或人们的行为结果而引起，中高年级儿童的情绪情感多只想事物的内在本质特征或人们的行为动机。C选项，小学生情感的可控性不断发展。小学生情感逐步从外露到内部控制。D选项，小学生情感的稳定型不断发展。小学生的情感逐步从冲动型、易变性向平衡性、稳定性过渡，儿童逐步控制自己的情感。故本题选A。

5.C

【解析】本题考查的是学习迁移的类型。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。例如，在学习了汉语拼音后，再学习英语音标时总是出现用拼音去套英语音标的情况，从而影响了英语音标的掌握。结合题干表述，故本题选C。