http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 09:01 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是教育结构。从层次(纵向)结构上来看,我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次;从类别(横向)结构上来看,我国现行学校教育可划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。D选项,属于横向教育结构。故本题选D。
2.D
【解析】本题考查的是教育的组成部分。就教育而言,可分为两个紧密相联的组成部分:教育活动和教育理论。两者实际上分属文化的不同层面。教育活动隶属文化的制度层面,而教育理论则隶属文化的精神层面。故本题选D。
3.D
【解析】本题考查的是教育目的的意义。教育目的既是教育活动的出发点,也是教育活动的结果;它既是确定教育内容、选择教育方法的依据,也是检查和评价教育效果的标准要求。故本题选D。
4.B
【解析】本题考查的是身心发展规律。身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补
性和差异性。其中不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度,在不同年龄阶段变化是不平衡的。例如:青少年的身高和体重有两个生长的高峰期。其次是不同方面发展的不平衡性。例如,生理方面:神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后;心理方面:感知成熟在先,思维成熟在后,情感成熟则更晚。题干中,儿童身心发展的两个高峰期,体现了身心发展的不平衡性。故本题选B。
5.B
【解析】本题考查的是新课改的教育理念。新课改强调从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。体现为学科、知识、个人、社会价值有机的结合。故本题选B。
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