2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1111

http://fujian.hteacher.net 2022-01-18 09:17 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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6.B

【解析】本题考查的是构造主义心理学。构造主义心理学的奠基人是冯特，并由其弟子铁钦纳将其发展成为严密的心理学体系。构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。题干描述符合构造主义心理学的观点。故本题选B。

7.C

【解析】本题考查的是思维的品质。思维的品质包括：广阔性与深刻性、独立性与批判性、灵活性与敏捷性、逻辑性与非逻辑性。其中，思维的灵活性是指能灵活地思考问题。它表现为能从不同角度、运用不同方法思考问题;在条件发生变化时，能随机应变，及时改变原有计划、方案，寻找新的解决问题的途径。题干中，足智多谋，随机应变符合灵活性的品质。故本题选C。

8.A

【解析】本题考查的是感觉适应。由刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。故本题选A。

9.A

【解析】本题考查的是兴趣。兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向。它使人对某种事物给予优先的注意，并带有积极的情绪色彩和向往的心情。故本题选A。

10.B

【解析】本题考查的是成败归因理论。美国心理学家维纳(或韦纳)把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和不稳定性归因，可控制归因和不可控制归因;又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中，努力属于不稳定、内在、可控的因素。一般教师在引导成绩较差的学生归因时，最好将考试失败归因为努力不够。这样，后期学生会努力学习提升自己，因为努力可控而且稳定。如果把考试失败归因为能力，后期学生可能会放弃学习，归因为能力不足和考试太难，学生都可能不会去主动提升自己。因此，努力是最恰当的归因。故本题选B。