http://fujian.hteacher.net 2022-01-19 09:00 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.D
【解析】注意分配是指个体在同一时间内,对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。因此,题干中的教师需要分配性注意。故本题选D。
7.B
【解析】无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意,就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情属于刺激物的特点。故本题选B。
8.C
【解析】欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在永恒的微笑中,这种欣赏艺术时体会到的情感是美感。故本题选C。
9.B
【解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态,例如,狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等,它往往带有特定的指向性和较明显的外部行为表现。故本题选B。
10.A
【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的,带有弥散性的心理状态,也就是平时所说的心情。心境的特点是,从强度看,是微弱而平稳的从持续时间看,时间较长,少则几天,多则数年从影响范围来看,具有非定向的弥散性,心境一经产生就不只表现在某一特定对象上,而是使人们整个生活都染上某种情感色彩。相见时难别亦难外述说了离别时难舍难分的情绪。这种情绪是微弱而平稳的,影响的时间可以持续到离别后的很长一段时间。而“东风无力百花残”则是说离人离别的伤感情绪使周围的景色也染上了几丝悲凉的气氛。由此可见,该诗反映的情绪状态是心境。故本题选A。
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