2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1141

http://fujian.hteacher.net 2022-01-21 09:12 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】归因指个体对自己或他人的行为的原因加以解释和推测的过程，属于认知领域。本题选A。

2.B

【解析】奥苏泊尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位和自尊的需要。附属内驱力是为了获得家长、教师等的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。根据定义选自我提高内驱力。故本题选B。

3.C

【解析】自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机，外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。故本题选C。

4.C

【解析】美国心理学家马斯洛在其1943年的著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，依次是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。马斯洛认为个体力求变成他想成为的样子，就是自我实现，包括认知、审美和创造三个层面的需要的满足。故本题选C。

5.D

【解析】根据学习动机的动力来源，可分为内部动机和外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素。外部动机是由个体以外的诱因而引起的学习动机，例如物质奖励、外部声誉、地位等。故本题选D。