http://fujian.hteacher.net 2022-01-27 09:15 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.B
【解析】本题考查的是注意的品质。注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或两种以上不同的对象上。题干中“眼观六路，耳听八方”讲的是教师在课堂教学中边听边看，观察学生的表现。故本题选B。
7.D
【解析】本题考查的是普雷马克原理。普雷马克原理指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业属于普雷马克原理。故本题选D。
8.A
【解析】本题考查的是研究性学习。研究性学习是指学生在教师指导下，以类似学科研究的方式获取知识和运用知识的学习方式。研究性学习活动的实施一般分为五个阶段：阶段一：确定课题。阶段二：制订计划。阶段三：搜集资料。阶段四：总结整理。阶段五：交流评价。故本题选A。
9.D
【解析】本题考查的是创造性思维。创造性思维是一种开创性的探索未知事物的高级复杂的思维，是一种有自己的特点、具有创见性的思维，是发散思维和集中思维的辩证统一。因此，题干中的训练有助于提高学生的创造性思维。故本题选D。
10.C
【解析】本题考查的是情商的概念。情商通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。IQ指智商，是测量个体智力发展水平的一种指标。故本题选C。
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