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(3)导入的原则
①针对性：导入必须针对本节课的内容、教学目标和学生的实际情况进行设计。
②启发性：导入要能够引导学生积极主动的思考。
③趣味性：导入要新颖有趣，激发学生的学习欲望。
④简洁性：导入内容不应过于冗长，应简洁明了。
(4)导入方法
常用的方法有：活动导入、动手实践导入、诗歌导入、图片导入、实际问题导入、悬念导入、直观导入等，可以采用的名称有：以旧拓新、承上启下、开门见山、设置疑问，引起悬念，直观演示等。
2.讲授新课
要求针对不同教学内容选择不同的教学方法。包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。
要注意：精选合作学习内容;选准合作学习时机;明确合作学习步骤;必须保证合作学习时间。
3.巩固练习
要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度，要考虑到进行的方式和所需时间。
4.归纳小结
要考虑怎样进行，是教师还是学生归纳，以及所需时间，总结可以让学生自己进行，可以是知识方面，也可以是情感方面，或完成表格等等。
5.布置作业
要考虑布置哪些内容，需不需要提示或解释等。
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责任编辑：张欣
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