https://www.hteacher.net 2022-02-12 14:40 中国教师资格网 [您的教师考试网]
【人教版·高中·图形与几何模块】
直线与平面平行的判定
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
1.掌握直线与平面平行的判定定理;能够利用判定定理进行证明。
2.通过观察、讨论、分析、归纳总结所学知识，学生能提高直观感知能力和归纳概括能力。
3.激发学习兴趣，培养空间想象能力。
教学重点：
直线与平面平行的判定定理;能够利用判定定理进行证明。
教学难点：
直线与平面平行的判定定理的应用。
教学工具：多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
提出问题：直线与平面的位置关系中，平行是一种非常重要的关系。它不仅应用较多，而且是学习平面与平面平行的基础，那么怎样判定直线与平面平行呢?
学生思考并相互交流，回答教师提出的问题。
二、探究新知
1.教师提问：根据定义，判定直线与平面是否平行，只需判定直线与平面有没有公共点。但是直线无限延展，如何保证直线与平面没有公共点呢?
引导学生结合生活中的实例观察、思考：如门扇的两边是平行的。当门扇绕着一边转动时，另一边始终与门框所在的平面没有公共点，此时门扇转动的一边与门框所在的平面给人以平行的现象。
推荐阅读：
责任编辑：张欣
上一篇： 教师资格证笔试科目三高中数学典型案例1
下一篇： 教师资格高中生物《基因治疗》
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
