https://www.hteacher.net 2022-02-12 14:44 中国教师资格网 [您的教师考试网]
三、巩固练习
有人说：“如果抽样方法设计得好，用样本进行视力调查与对24300名学生进行视力普查的结果会差不多。而且对于教育部门掌握学生视力状况来说，因为节省了人力、物力和财力，抽样调查更可取。”你认为这种说法有道理吗?为什么?
四、课堂小结
这节课大家有什么收获和体会?
五、课后作业
分别用简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的方法，从全班同学中抽取10名同学，统计他们昨天户外活动的平均时间。全面调查全班同学昨天户外活动的平均时间，并与抽样统计的结果进行比较，你能发现什么问题?
板书设计：
分层抽样
1.定义
一般地，在抽样时，将总体分成互不交叉的层，然后按照一定的比例，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是一种分层抽样。
2.分层抽样的步骤：
①分层：将总体分层，要求每一层互不交叉;
②求比例：计算样本与总体的比例;
③定数：按比例确定每层的样本容量;
④抽样：在每一层进行简单随机抽样或系统抽样。
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责任编辑：张欣
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