http://fujian.hteacher.net 2022-02-15 15:47 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.数学课上，教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦的“想出来了”打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。原来是数学成绩并不突出的小冰解出了难题。数学老师十分严肃地批评他扰乱课堂秩序。该教师的领导方式为( )。
A.民主型 B.目标型
C.放任型 D.专制型
7.学生出现下列哪种情形时，教师最适合采用惩罚的方式来进行教育?( )。
A.存在认知错误 B.明知故犯
C.学习积极性不高 D.情绪失控
8.学生小何性格活泼、好动，但粗枝大叶、浮躁，很难持久做一件事。下面关于他的气质类型及教育方法判断正确的是( )。
A.多血质:为他提供参加多种活动的机会，同时培养其稳定、专注的品质
B.胆汁质：适时提醒他控制情绪，养成遵守秩序的习惯
C.黏液质：注意多给予正面评价，提高其积极性
D.抑郁质：鼓励他多与人交往，不要自我封闭
9.某学生决心戒掉沉迷网游的不良习惯，坚持了一段时间后。禁不起玩伴的唆使、引诱，又开始逃课泡网吧。对该生的教育应该重点培养其( )。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
10.小学生刚入学时，课堂上需要教师给予较多的监督与指导，才能维持课堂纪律。此时主要是( )发挥作用。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律
C.自我促成的纪律 D.任务促成的纪律
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