http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 10:30 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.B
【解析】本题考查的是课时计划的内容。课时计划也称教案,是对每一堂课具体深入的教学准备。编写课时计划,一般按照以下的步骤进行:第一步,钻研教材,确定本节课具体的教学目的,包括知识教学目的、能力、培养教学目的和思想品德教育目的三个方面;第二步,钻研教材,确定本节教材的重点、难点和关键;第三步,考虑课堂教学过程的具体安排,即教学步骤。确定课的结构,划分教学进程中各个步骤的时间。同时选择恰当的教学方法,准备好教具并熟悉其使用方法。故本题选B。
7.D
【解析】本题考查的是一堂好课评价标准。一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求:目标明确、重点突出、内容正确、结构合理(教学要有严密的计划性和组织性)、方法得当、表达清晰、气氛热烈、板书有序、发挥学生的主体性。其中,教师根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学。所以D选项说法错误。故本题选D。
8.A
【解析】本题考查的是难度。难度指测验中试题的难易程度。在能力测验中被称为难度,通常是反映难度水平的指标;在非能力测验中,类似的指标是通俗性。故本题选A。
9.A
【解析】本题考查的是德育性质的影响因素。德育的性质是由特定的社会经济基础决定的。德育的性质体现在以下几个方面:社会性、历史性、阶级性、民族性以及继承性。故本题选A。
10.D
【解析】本题考查的是班级群体发展的阶段。班集体从其初步形成到巩固成熟是一个连续的、动态的过程,一个学生班集体的形成,一般要经过如下过程:班集体初建期的松散群体阶段;班集体巩固期的合作群体阶段;班集体成熟期的集体阶段。故本题选D。
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