http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 10:36 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】本题考查的是启发性教学原则。教育名言“不好的教师,只教人真理,好的教师教人发现真理”体现了启发性教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。故本题选D。
2.C
【解析】本题考查的是现场教学。参观法,又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生到社会场所(如工厂、农村、展览馆等),进行实地考察,使学生通过对实际事物或现象的观察来获得新知识,巩固验证旧知识的一种教学方法。题干中老师将学生领到农场或工厂,学生在参观中获得知识,这属于现场教学的做法。故本题选C。
3.A
【解析】本题考查的是道德认识的概念。知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知,即道德认知,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。故本题选A。
4.B
【解析】本题考查的是德育过程规律。学生在活动和交往中形成思想品德,统一多方面教育影响的规律。学生的思想品德是在积极主动的社会实践活动和社会交往过程中逐步形成、发展起来的,通过具体行为表现出来并接受实践检验。因此,教育者应把组织活动和交往看作德育过程的基础和源泉。活动和交往的性质、内容、方式不同,对人的品德影响的性质和作用也不同。故本题选B。
5.D
【解析】本题考查的是德育的地位。我国全面发展教育的基本内容是德、智、体、美、劳全面发展。在全面发展教育中,各育是相互联系的,但又相对独立,各自发挥不可替代的作用。德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育的发展提供了方向性的保证。故本题选D。
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