http://sx.hteacher.net 2022-02-19 11:35 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
从教师招聘考试来看，这部分的知识在考试多以人物和观点进行匹配的单选题和多选题为主，需要考生们识记观点和内容，考生需要重点把握。所以，接下来，就帮大家梳理这部分内容，希望对大家的备考有所帮助。
一、知识点
(一)神话起源说(最古老的观点)
1.代表人物：所有宗教
2.观点：教育是人格化的神所创造的，体现神或者上天的意志，使人皈依于神。
例：朱熹在《大学章句》中提出，人天生就被赋予了仁义礼智等本性，但个人气质不同，上天会排一个教师来帮助人类恢复本性。
3.评价：观点是根本错误的，非科学的。
(二)生物起源说(第一个正式提出的教育起源学说)
1.代表人物：沛西•能(英国)，利托尔诺(法国)
2.观点：教育的产生完全来自动物的生存本能。
例：为了适应外界的环境，蜜蜂采蜜;蚂蚁搬家;蜘蛛结网等。
3.评价：错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，没能区分出人类教育行为和动物养育行为之间质的差别。但是该观点以达尔文的生物进化论为指导，具有科学依据。标志着在教育的起源问题上开始从神话解释转向科学解释。
(三)心理起源说
1.代表人物：孟禄(美国)
2.观点：教育起源于日常生活中儿童对于成人的无意识模仿。认为教育只存在于人类社会，而动物界不存在人类的教育。
3.评价：无意识的模仿是天生的，即是本能，而不是文化和社会的，所以心理起源说同样忽略了教育是一种有目的的社会活动，但是进步的意义在于，这种观点将动物的本能转移到了人类的本能。
(四)劳动起源学说(社会起源学说)
1.代表人物：米丁斯基(苏联)，凯洛夫(苏联)
2.观点：教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。
3.评价：在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，以及马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成，是唯一正确的起源学说。同时，该观点证明了教育是人类特有的社会活动，并且在教育从产生之日起就担任着传递社会生产经验和社会生活经验的职能。
(五)需要起源说
1.代表人物：杨贤江(中国)
2.观点：教育起源于社会生活实际的多方面需要。
例：因为自有人生便有了实际生活的需要。
(六)交往起源说
1.代表人物：叶澜(中国)
2.观点：教育的形态只能是起源于人与人之间的交往。
二、易混淆点
生物起源说VS心理起源说
生物起源说：动物的生存本能，教育存在于动物界。
心理起源说：人的无意识模仿，教育存在于人类社会。
共同点：都否定了教育的社会性。
三、练一练
【多选题】根据教育学原理，教育起源说主要包括( )。
A.心理起源说 B.劳动起源说
C.生物起源说 D.文化起源说
【答案】ABCD。解析：本题考查教育起源学说。教育起源学说主要有：神话起源说、生物起源说、劳动起源说、心理起源说、生活起源说、需要起源说和文化起源说等。其中D选项教育的文化起源论认为教育起源于文化。因此ABCD四项均正确。
故正确答案为ABCD。
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责任编辑：刘绍文
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