http://fujian.hteacher.net 2022-02-28 09:41 福建教师招聘 [您的教师考试网]
6.正确
【解析】一方面,课程标准规定了学科的教学目的、任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学方法的基本要求,是编写教科书和教师进行教学的直接依据。另一方面,教材又是课程标准最主要的载体,教材编写者必须领会和掌握课程标准的基本思想和各部分的内容,并在教材中予以充分的体现。故本题正确。
7.正确
【解析】夸美纽斯从民主主义的“泛智”思想出发,提出了普及教育思想。泛智思想要求“把一切事物教给一切人”。故本题正确。
8.正确
【解析】20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是由房东岳翻译的日本小原又一的著作《教育实用心理学》。故本题正确。
9.正确
【解析】教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则。它具有伦理价值、教育价值和文化价值。其中文化价值是指,道德文化是有效育化人文道德、陶冶道德情操的重要资源;同时还表现在道德文化氛围对人的影响上。所以教师职业道德既是一种行为规范,又是一种文化现象。故本题正确。
10.错误
【解析】对于儿童一般行为偏异的分类,至今仍是一个有争议的问题,朱家雄等人参考众多研究的资料,将学前儿童的一般行为偏异分为:情绪障碍、品行障碍、正常心理机能发展迟缓而产生的损害和不良习惯四个方面。常见的情绪障碍有恐惧、暴怒发作、夜惊、梦魇等;品行障碍有攻击性行为、说谎;正常心理机能发育迟缓而产生的损害有儿童遗尿症、口吃、儿童多动综合症等;常见的不良习惯有吮吸手指、咬指甲、习惯性大腿摩擦等。因此,攻击性行为不属于情绪障碍而是品行障碍。故本题错误。
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