2022江西教师招聘考试初中心理健康记忆我能行备考指导

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:19 江西教师招聘 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.认知目标：学生学会组块记忆、情景联想记忆和深度理解加工记忆这三种记忆方法。

2.情感目标：学生培养对于记忆方法的兴趣，感受到记忆方法在记忆过程中的魅力。

3.行为目标：学生能够在以后的记忆过程中主动借助记忆方法，以更好地提高记忆效率和效果。

二、教学重、难点

1.教学重点：学生学会组块记忆、情景联想记忆和深度理解加工记忆这三种记忆方法。

2.教学难点：学生能够在以后的记忆过程中主动借助记忆方法，以更好地提高记忆效率和效果。

三、教学过程

(一)暖身活动：记忆初体验

1.活动规则

(1)呈现一组字母“KZSAJTI”;学生5s内记忆字母。

(2)呈现数学计算任务;学生完成数学计算任务。

479+145= 396+479= 145+396= 542+616=

920+591= 168+91= 321+580 = 711+616=

168+91= 331+153= 117+999 = 139+286=

2.交流分享

师：请问刚刚呈现的字母是什么?

生：KZSA……

师：看来记住一串不熟悉的字母不容易。接下来我们就探索如何提高我们的记忆力。

(二)主题活动一：组块记忆法

1.活动规则

比一比，看谁能在l0s内记住下列数字：642224200912240524。

10s后，教师先提问学生记住了多少位数字，为下面说明短时记忆容量7±2埋下伏笔;

在记忆新内容的时候，根据个体经验，将内容进行重组，将有意义的内容打包成组块再记忆，可以记得更快更好。请学生尝试记忆以下问题：

(1)识记数字

20130830070156

(2)记忆单词

information comfortable everybody discussion culture

(3)记忆句子

People shake hands after they haven’t met for a long time or when they will be away from each other.

(4)记忆诗句

软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草!

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责任编辑：张欣

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