2022年安徽教师招聘考试《教育综合知识》试题参考答案3(5.19)

http://anhui.hteacher.net 2022-05-19 16:28 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

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11.【答案】C。解析：科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。前习俗水平：第一阶段是惩罚服从定向阶段，第二阶段是相对功利取向阶段。习俗水平：第三阶段是寻求认可定向阶段，第四阶段是遵守法规取向阶段。后习俗水平：第五阶段是社会契约定向阶段，第六阶段是普遍道德原则定向阶段。故选C。

12.【答案】B。解析：科尔伯格提出个体道德发展的三水平六阶段理论，三水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。习俗水平包括两个阶段，分别是寻求认可定向阶段(也称“好孩子”定向阶段)和遵守权威和法规定向阶段。故本题选B。

13.【答案】D。解析：记忆的第三个环节是再认或回忆，是提取头脑中存储的知识、经验，用以解决当前的问题。题干中“提取与解决问题有关的信息”，这些信息就是存储在记忆中的。故选D。

14.【答案】C。解析：操作整合即把模仿阶段学习的动作固定下来，并使个动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。学习者在模仿阶段知识初步再现出定向阶段所提供的动作方式，只有通过整合，各动作成分之间才能协调联系，动作结构才逐步趋于合理，动作的初步概括化才能实现。因此，整合是动作技能形成过程的关键关节。故选C。

15.【答案】C。解析：根据知识的不同表征形式，可以将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是指个人具有有意识的提取线索而能直接陈述的知识，是用来描述世界，回答“是什么”问题的知识。程序性知识是关于解决“做什么”和“怎么做”的知识，是个体具有的用于具体情境的算法或一套行为步骤，故选C。

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