山西省招教中小学笔试教综题目及解析42

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-10 16:59 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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一、多项选择题(每小题有两个或两个以上正确答案)

1.以下属于条件性课程资源的有( )。

A.活动方式与方法 B.物力与财力

C.技能、经验 D.环境

2.以下学习策略中，属于认知策略的有( )。

A.时间管理策略 B.自我调节策略

C.复述策略 D.精细加工策略

3.罗杰斯的非指导性教学属于情感教学理论流派的代表，他认为，教师作为“促进者”，在教学过程中的作用包括( )。

A.帮助学生认清自己想要学什么

B.帮助学生发现他们所学东西的个人意义

C.让学生自主选择学习活动与材料，在此过程中，不提供任何帮助

D.维持某种滋育学习过程的心理氛围

4.下列情境中体现内部动机的是( )。

A.小明把当前学习和国家利益联系一起

B.小明为了获得王老师的表扬，每次都争当值日生

C.小明喜欢数学，每天都要学习2小时

D.小明每次做题都一定要把题目的答案搞清楚，他不愿意稀里糊涂

5.下列教育法律规范属于授权性规范的是( )。

A.学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导

B.教师应当取得国家规定的教师资格

C.少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

D.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变成者变相改变公办学校的性质

6.发展主义课程理论认为，教育教学的根本功能是促进学生的一般发展。下列属于赞可夫所说的一般发展的基本涵义的是( )。

A.侧重资优生发展而不是全体发展 B.指心理一般发展而不是指身心的一般发展

C.包括动机、情感、意志的发展 D.指个性发展而不仅仅是智力发展

7.按照《中华人民共和国教育法》规定，下列属于学校及其他教育机构的义务的是( )。

A.对受教育者颁发相应的学业证书 B.维护教育者、教师及其他职工的合法权益

C.依法接受监督 D.组织实施教育教学活动

8.教师的专业技能是指教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式，主要包括( )。

A.教学认知能力 B.教学操控能力

C.教学科研能力 D.教学监控能力

9.体现今后考试改革方向的是( )。

A.突出考试的诊断、选拔和发展功能

B.考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观

C.改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则

D.考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

10.新课程倡导的教学方式转变的基本精神是( )。

A.自主 B.合作

C.创新 D.友善

【参考答案】

1.【答案】BD

【解析】按课程资源的功能特点区分：素材性资源和条件性资源。条件性课程资源包括与课程实施有关的人力、物力和财力，以及时间、场地、媒体、设备、设施和环境，还有对于课程本质认识状况等。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度与价值观以及培养目标等。故本题选BD。

2.【答案】CD

【解析】认知策略是指运用有关人们如何学习、记忆和思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高其学习、记忆或认知效率的能力，主要包括复述策略、精加工策略、组织策略。A选项属于资源管理策略，B选项属于元认知策略。故本题选CD。

3.【答案】ABD

【解析】罗杰斯认为，教师作为“促进者”，在教学过程中的作用表现为四个方面：(1)帮助学生澄清自己想要学什么;(2)帮助学生安排适宜的学习活动与材料;(3)帮助学生发现他们所学东西的个人意义;(4)维持某种滋育学习过程的心理气氛。但是，发挥促进者的作用，关键不在于课程设置、教师知识水平及视听教具，而在于“促进者和学习者之间的人际关系的某些态度品质”。这种态度品质包括三个方面：真诚、接受、理解。故本题选ABD。

4.【答案】CD

【解析】根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机;外部学习动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。选项AB都属于外部动机。选项CD是内部动机。故本题选CD。

5.【答案】AC

【解析】授权性规范是指授于公民、公职人员、社会团体和国家机关可以自行抉择做或不做某种行为的法律规范。禁止性规范和命令性规范称为义务性规范;把授权性规范称为任意性规范。授权性规范在法律条文中，多以“可以”“有权”“享有”“具有”等词来表达。题干中，“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”、“少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学”，是学校教师及学校可以做的事情，属于授权性规范。故本题选AC。

6.【答案】CD

【解析】赞科夫提出“教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果”，目的是促进学生“理想的一般发展”。一般发展包括智力的发展、道德情感的发展、意志的发展、身体的发育等各个方面。因此，发展包括了生理和心理两方面的发展，C、D选项说法正确，B选项错误。赞科夫强调遵循的五条教学论原则，即“高难度、高速度、理论起指导作用、理解学习过程、使所有学生得到一般发展”。因此A选项侧重资优生发展的说法错误。故本题选CD。

7.【答案】BC

【解析】《中华人民共和国教育法》第三十条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(1)遵守法律、法规。(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。(6)依法接受监督。”A、D选项属于学校的权利，B、C选项属于学校的义务。故本题选BC。

8.【答案】ABD

【解析】教师的专业技能是指教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。它可以分为教学认知能力、教学操作能力和教学监控能力三个方面。教学认知能力指教师对所教学科的定理法则和概念等，以及对所教学生的心理特点和自己所使用的教学策略的理解水平。教学操作能力是指教师在教学中使用策略的水平。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、调节和控制的能力。在这个教学能力结构中，教学认知能力是基础，教学操作能力是教学能力的集中体现，而教学监控能力是关键。故本题选ABD。

9.【答案】BCD

【解析】新课程考试改革的方向是：(1)倡导发展性评价，突出以评价促发展的功能，体现对学生的尊重与爱护，关注个体的处境与需要，注重发展和变化的过程;(2)注重对学生素质的综合考查，强调评价指标的多元化，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜能，运用多种方法综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化;(3)要根据考试的目的、性质和对象，选择具体的考试方法、手段，并对考试结果进行不同的处理，尽可能减轻考试对学生的压力。A选项中的“选拔”表述错误，考试制度改革的主要目标就是要改变考试的甄别与选拔功能，突出考试的诊断和促进发展的功能。结合题干与选项，故本题选BCD。

10.【答案】ABC

【解析】高度概括地说，教学方式、学习方式转变的基本精神就是自主、合作、创新。易混淆知识点为新课改倡导的学习方式是自主、合作、探究。故本题选ABC。