http://sichuan.hteacher.net 2022-07-05 15:34 四川教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都具有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。故本题选D。
2.C
【解析】教育目的与培养目标的关系的一般与个别的关系，或普遍与特殊的关系。故本题选C。
3.A
【解析】社会本位论强调个人的一切发展都有赖于社会，主张教育目的应当根据社会的要求来确定，教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，实现个体社会化，并为社会服务。代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、巴格莱、凯兴斯泰纳等。故本题选A。
4.D
【解析】个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。题干所述即为这一点的体现。其次是不同方面发展的不平衡性。故本题选D。
5.B
【解析】个人本位论主张使人的本性得到最完善的发展，教育目的应当根据人的本性需要来确定。社会本位论主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，实现个体社会化，题干描述的是典型的社会本位论。故本题选B。
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责任编辑：欣欣
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