http://tianjin.hteacher.net 2022-09-27 17:34 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.认知领域目标中最低级别的是( )。
A.接受 B.认知
C.理解 D.识记
2.经验主义课程认为( )。
A.课程应该有益于促进人的尊严和潜能的发展
B.课程应该打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心加以组织。
C.课程应该帮助学生适应社会，而是应该建立一种新的社会秩序、社会文化
D.课程标准应该体现丰富性、循环性、关联性和严密性
3.课程资源按功能区分，可以分为( )。
A.素材性资源和条件性资源
B.显性课程资源和隐性课程资源
C.校内课程资源和校外的课程资源
D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
4.关于课程说法不正确的是在( )。
A.我国历史上现代意义的课程最先提出来的是朱熹
B.最古老、使用范围最广泛的课程类型是学科课程
C.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论是学科中心课程论
D.博比特的《课程与教学的基本原理》标志着课程作为专门研究领域的诞生
5.关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为( )。
A.普遍性目标 B.行为目标
C.生成性目标 D.表现性目标
6.社会研究课属于( )。
A.核心课程 B.广域课程
C.相关课程 D.融合课程
7.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是( )。
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式
8.下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是( )。
A.维护课程，必君子监之，乃依法制 B.宽着期限，紧着课程
C.一切的课程内容应当从学术中引申出来 D.课程是学习者在学校指导下的一切经验
9.在运动会开始之前，班上同学对具有非洲血统的托尼抱有非常高的期望，认为他能够包揽100米、200米短跑项目的冠军。但事与愿违，托尼在这两项比赛上都未能进入决赛，这体现了( )。
A.首因效应 B.近因效应
C.晕轮效应 D.刻板效应
10.教科书编写遵循的原则为( )。
A.科学性、操作性、基础性、适用性 B.普遍性、思想性、基础性、适用性
C.科学性、思想性、基础性、适用性 D.科学性、思想性、强制性、适用性
【参考答案】
推荐阅读：
责任编辑：文文
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
