http://tianjin.hteacher.net 2022-10-16 16:20 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。
A.荀子 B.孟子
C.格赛尔 D.威尔逊
2.在以下人物中，不属于外铄论代表人物的是( )。
A.荀子 B.孟子
C.华生 D.洛克
3.关于多因素相互作用论，不正确的是( )。
A.内在力量与外在力量同时发生
B.人面对自然环境的变化具有主观能动性
C.环境可以改变人的一切
D.影响人的因素有先天的也有后天的
4.孟子说：“人的本性是善的，万物皆备于心，人的本性中就有恻隐、羞怒、辞让、是非四项，这是仁义礼智四种基本品行来源，人只要善于修身养性，这些品行就能得到发展。”这种观点属于( )。
A.内发论 B.多因素相互作用论
C.外铄论 D.统一论
5.我国历史上曾有“性也者，与生俱生也”的说法，属于( )观点。
A.内发论 B.外铄论
C.辐和论 D.多因素相互作用论
6.如果让出生六个月的婴儿学会走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功，说明( )。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果
7.人的遗传素质的差异，不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在( )上。
A.运动技能 B.神经活动的类型
C.生理机制的成熟度 D.思维与情感
8.对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起( )。
A.前提作用 B.决定作用
C.促进作用 D.导向作用
9.儿童心理发展必要的物质前提和基础是( )。
A.遗传和生活环境 B.遗传和生长发育
C.遗传和生理发展 D.遗传和社会环境
10.通过大量的婴幼儿日常生活事件的观察，心理学家总结出婴幼儿身心发展的顺序为“三翻六坐八爬十二月会走”的结论，说明( )。
A.遗传因素成熟制约儿童身心发展年龄特征
B.遗传素质具有可塑性
C.遗传素质为人的发展提供可能
D.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响
【参考答案】
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责任编辑：文文
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