http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:30 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.各级各类的课程目标是相互关联的，而不是彼此孤立的，这说明课程目标具有( )的特征。
A.递进性 B.时间性
C.整体性 D.层次性
2.在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程和方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。这种目标属于( )。
A.表现性目标 B.行为性目标
C.普遍性目标 D.生成性目标
3.为了克服传统( )的含糊性，必须用可观察与可测量的行为来陈述目标，这种目标是行为目标。
A.教学目标 B.教学目的
C.教学行为 D.教学进程
4.关于课程资源，以下表述不正确的是( )。
A.教师是首要的课程资源
B.校内课程资源相对稳定
C.教学过程是动态的课程资源
D.校内课程资源的作用大于校外课程资源的作用
5.根据载体不同，可以把课程资源划分为( )。
A.校内课程资源与校外课程资源
B.教授化课程资源与学习化课程资源
C.条件性课程资源与素材性课程资源
D.文字性课程资源与非文字性课程资源
6.课程的一般结构是( )。
A.课程计划、课程标准、教科书 B.课程总目标、领悟目标、学科目标
C.课程目的、课程评价、课程实施 D.知识、经验、活动
7.由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
A.课程计划 B.课程标准
C.课程评价 D.教学大纲
8.普通高中课程由学习领域、科目以及( )构成。
A.方向 B.比重
C.模块 D.项目
9.关于教材，表达适当的选项是()。
A.教育的唯一依据 B.教育的唯一工具
C.学生学习的客体和目的 D.落实课程标准的媒介
10.( )是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书系统化的过程。
A.课程设置 B.课程设计
C.课程目标 D.课程计划
【参考答案】
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责任编辑：文文
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