http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:49 天津教师招聘 [您的教师考试网]
1.B
【解析】主题教学首先要明确主题是什么，即引出话题。主题教学法的基本模式：引出话题——梳理话题——确定主题——自主探究——反馈交流——赏读领悟。故本题选B。
2.A
【解析】人本主义教学步骤是确定帮助的情境——探索问题——形成见识——计划和抉择——整合。故本题选A。
3.B
【解析】探究学习实施的过程是问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段。故本题选B。
4.C
【解析】范例教学的教学过程分四个阶段：第一阶段，范例性阐明“个”的阶段，用典型事实和现象为例说明事物的本质特征;第二阶段，范例性地阐明“类型”“类”的阶段，用许多在本质上与“个”案一致的事实和现象来阐明事物的本质特征;第三阶段，范例性地理解规律性的阶段，通过对“个”和“类”的分析、认识，使学生的认识上升为对普遍规律性的规律的认识;第四阶段，范例性地掌握关于世界的经验和生活的经验的阶段。故本题选C。
5.D
【解析】掌握学习是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。该方法将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试，才能进入下一个单元的学习。它代表着一种非常乐观的教学方法，它假设只要给以足够的学习时间和相应的教学，大多数学生都能够学会学校里的科目。故本题选D。
6.C
【解析】组织教学不只限于在上课开始时进行，还应贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。故本题选C。
7.B
【解析】。加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，1999年，他又提出了自然观察智力和存在智力。这九种智力在人身上的组合方式是多种多样的。题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选B。
8.B
【解析】前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问、真本事。故前一句片面强调实践。后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性。故本题选B。
9.C
【解析】“传授——接受”式教学模式的基本程序是：复习旧课——导入新课——巩固新课——布置作业。提出该教学模式的教育家是凯洛夫。故本题选C。
10.A
【解析】厌学主要是对学习兴趣不高，兴趣属于非智力因素。故本题选A。
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责任编辑：文文
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