2022天津教师招聘：7月第一周模拟题3

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:50 天津教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。故本题选A。

2.A

【解析】练习法是指学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。运用舞蹈知识去反复练习舞蹈动作，以加深理解和掌握跳舞的技能技巧，这属于练习法。故本题选A。

3.D

【解析】设计教学法主张在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力，鼓励学生根据兴趣自主学习，有利于调动学生学习的积极性。故本题选D。

4.C

【解析】传递—接受模式认为教学是学生在教师指导下的一种对客观世界的认识活动，包括系统的基础知识和基本技巧，发展认识能力，形成良好的学习习惯和思想道德品质。特别强调教师在教学中的作用，教师在教学过程中必须围绕“三中心”来进行教学，即以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中，体现了赫尔巴特的旧三中心。故本题选C。

5.A

【解析】暗示教学法也叫“启发式外语教学法”。由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。他将无意识活动和催眠理论用于外语教学，形成了该法。故本题选A。

6.D

【解析】以语言为主的教学方法主要包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。故本题选D。

7.C

【解析】情境陶冶式教学又叫情——知互促模式，主张利用有意识和无意识相结合的方法进行教学。这类教学模式有关实验有“情境教学”“愉快教学”“成功教育”“知情教学”。故本题选C。

8.C

【解析】在运用以语言为主的教学方法是，教师要具有较强的语言表达能力，能够清晰准确，生动形象的将学习内容描绘出来，此外学生的书面语言能力也是影响学习效果的重要因素之一。故本题选C。

9.C

【解析】当前我国教学疾病主要分为四类：教学失衡，教师失范，教学失偏，教学阻隔。教学失偏指教师不注重学生的身心健康和个性发展，忽视学习方法和能力的培养。教师个人的价值取向和教育理念会影响其教学活动。教师个人的经历经验和心智模式会导致归因错位。教师多年来所形成的工作习惯和态度也会导致教学失偏。故本题选C。

10.A

【解析】教学中介是教学活动中教师作用于学生的全部信息，包括教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学组织形式、反馈和教学环境等子要素。故本题选A。