http://tianjin.hteacher.net 2022-10-17 16:53 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.关于品德与道德之间的关系，下列表述不正确的是( )。
A.品德与道德都是社会现象 B.品德与道德反映的内容不同
C.品德与道德产生的力量源泉不同 D.品德是道德的具体化
2.思想品德教育的实质是( )。
A.培养学生良好的道德品质
B.提高学生的道德认知
C.将学生的道德认知转化为道德行为
D.将社会的思想道德转化为学生的思想品德
3.德育过程从本质上说就是( )。
A.个体社会化
B.社会规范个体化
C.思想品德形成
D.个体社会化与社会规范个体化的统一
4.学生思想品德的基本构成要素是( )。
A.情、志、行 B.知、情、意、行
C.认知、情感、志向、行为 D.认知、情感、意志、行为
5.教师引导和促进学生全身心投入德育活动的关键是( )。
A.促使学生品德结构的完善 B.激发学生道德冲突
C.促进学生自我教育能力提高 D.解决德育过程中的冲突和矛盾
6.关于道德的内涵，下列说法不正确的是( )。
A.由一定社会的经济关系所决定的 B.以善恶为评价标准
C.依靠社会舆论和人们的内心信念支持 D.受个体生理、心理发展规律制约
7.晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行，是思想品德教育有多重( )的具体体现。
A.入口 B.教育方式
C.教学途径 D.开端性
8.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，可以按知、情、意、行的顺序培养，除此以外，下面表述最为恰当的是( )。
A.按知、情、意、行的顺序 B.按意、情、知、行的顺序
C.按行、知、情、意的顺序 D.具有多种开端顺序
9.人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断与评价，在此基础上所形成的道德识辨能力，称之为( )。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
10.李理总是偷拿其他同学的画笔，老师批评他，他低着头说：“我也知道不对，不应该拿别人的东西，可有时就是忍不住。”这说明李理最缺乏( )。
A.道德意志教育 B.道德情感教育
C.道德认识教育 D.道德行为教育
【参考答案】
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责任编辑：文文
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