http://tianjin.hteacher.net 2022-10-18 11:17 天津教师招聘 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.李老师在讲解《作用力与反作用力》的时候，先让学生们分别用轻微、用力、非常用力三个力度鼓掌，然后请同学们谈感受，同学们都说左右手越用力越疼，李老师的这种课堂教学导入属于( )。
A.悬念导入 B.温故导入
C.问题导入 D.实验导入
2.教师在导入《呐喊(自序)》一文的学习时，先让学生猜鲁迅的作品;拜年(猜鲁迅的短篇小说名)——《祝福》;老家(猜鲁迅的短篇小说名)——《故乡》;出师未捷身先死(猜鲁迅的短篇小说名)——《伤逝》;病人必备(猜鲁迅的短篇小说名)——《药》;春风吹又生(猜鲁迅作品名)——《野草》;大声疾呼(猜鲁迅作品名)——《呐喊》，由此引入新课的学习。这种课堂教学引入方式属于( )。
A.开门见山引入法 B.温故知新引入法
C.认知冲突引入法 D.游戏活动引入法
3.讲授是教师主要的教学手段，一般可以分( )三个阶段进行。
A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
4.刘老师在上新课前，向学生们问道：“同学们，每到春天我们就会看到姹紫嫣红的桃花、杏花、芍药花，那么，这些花儿为什么呈现出红色呢?”以此来抓住学生的思维。这种导入新课的方式是()。
A.衔接导入法 B.故事导入法
C.温故导入法 D.设疑导入法
5.课堂教学的行为主要包括口头语言、书面语言和( )。
A.地方语言 B.标准语言
C.体态语言 D.手势语言
6.“少则得，多则惑”体现了教学板书( )的要求。
A.富有启发性 B.条理清晰
C.布局合理 D.简明扼要
7.教师在结课时，为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，且听下回分解。”这种结课方式为( )。
A.悬念式 B.讨论式
C.延伸式 D.总结归纳式
8.陈老师是一名新教师，她在课堂上提问时，总是只有几位学习成绩优秀的学生会积极举手回答，其他学生多是低头不语，被点到时也往往答不上来，为此陈老师向你请教，你会给她的建议中最恰当的是()。
A.只点名学习成绩差的学生回答问题
B.仅表扬学习成绩优秀的那几位学生
C.设置不同难度的问题，鼓励所有学生主动回答问题
D.将学生在课堂上回答问题的情况纳入学生综合评价
9.一份教案的核心内容是( )。
A.提出教学目的 B.选择教学方法
C.设计教学进程 D.规划板书内容
10.教案是教师以( )为单位编制的。
A.学期 B.单元
C.课时 D.内容
【参考答案】
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